Sobre el autor:
Luis Daniel Germer Sánchez
Biólogo | Doctor en Educación
Honduras
La educación ambiental va más allá de conocer especies o comprender cómo funcionan los ecosistemas. También implica reconocer que formamos parte de la naturaleza y construir vínculos que nos motiven a cuidarla. En la edición 27 de Revista Parques, el biólogo y doctor en Educación Luis Daniel Germer Sánchez nos invita a explorar esta relación en su artículo “Cuando dejamos de sentirnos naturaleza”.
A partir de experiencias profesionales y entrevistas en comunidades de Honduras, el autor plantea una pregunta: ¿es suficiente transmitir información para transformar nuestra relación con el mundo natural? Su reflexión muestra cómo el miedo, las creencias y los aprendizajes cotidianos influyen en la manera en que percibimos a otras formas de vida.
Educación ambiental desde el asombro y la pertenencia
Durante una jornada sobre serpientes, una pregunta del público llevó al autor a cuestionar el alcance de compartir conocimientos sin atender las emociones. Aunque las personas habían recibido información sobre su importancia ecológica, el miedo seguía condicionando su relación con estos animales.
En contraste, la curiosidad de niñas y niños muestra otra posibilidad: observar, preguntar y descubrir antes de aprender a rechazar. Desde esta perspectiva, el artículo propone recuperar el asombro y fortalecer el sentido de pertenencia como parte del aprendizaje ambiental.
El autor presenta el Ecoteísmo, su propuesta filosófica y pedagógica que relaciona el conocimiento científico con los vínculos afectivos, culturales y éticos que las personas construyen con la naturaleza.
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Los parques y espacios públicos ofrecen oportunidades cotidianas para desarrollar estos vínculos. Escuchar un ave, seguir el vuelo de una mariposa u observar insectos entre las hojas puede despertar la curiosidad y favorecer una relación de respeto con el entorno.
Esta lectura invita a quienes trabajan por los parques y la recreación a pensar en estos lugares como escenarios de aprendizaje, encuentro y conexión con el mundo vivo.
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