La Guía para el diseño de las infraestructuras educativas desde una perspectiva de género interseccional y sostenibilidad ambiental representa un hito en la integración de la igualdad y el enfoque ecofeminista en el ámbito educativo de América Latina.
Elaborada por CAF junto al Col·lectiu Punt 6, esta publicación propone una metodología integral para incorporar criterios de género, sostenibilidad y cuidado en el diseño de escuelas. Su enfoque parte de la vida cotidiana y de la corresponsabilidad social, abordando las infraestructuras educativas no solo como espacios de aprendizaje, sino también como centros de convivencia y apoyo comunitario.
La guía ofrece herramientas prácticas para sensibilizar, diagnosticar y aplicar criterios que permitan transformar las escuelas en espacios más inclusivos, resilientes y sostenibles. Se basa en tres niveles de análisis —entorno, transición e interior— e integra dimensiones físicas, sociales y relacionales. Este documento es esencial para arquitectos, urbanistas, docentes y autoridades educativas interesados en promover un diseño escolar que fomente la equidad, la participación y el respeto ambiental.
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¿Cómo puede el diseño escolar contribuir a una educación más equitativa y sostenible en América Latina?
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